【德語留言版】EP.02 原來單字可以這樣記！ #單字記憶小技巧

又是德語留言版的單元啦！今天節目裡Stephan收集了一些跟單字記憶、特性有關的問題，也請到Anja老師來跟大家統整與解釋，來聽今天的分享吧！

還有要謝謝聽友在第一集上線後，踴躍地在社團或是IG提出了許多問題，真是太開心了！所以！從第二集開始，我們會在節目結尾新增一個迷你小單元—【Bianca小教室】，在這個小教室裡，Bianca會挑出1到2個來自社團或IG裡的粉絲問題，跟大家詳細說明喔！

大家記得來勇敢發問，讓德語留言版成為你的學習好夥伴！一起來洗版喔！

[問題] EP.02 德語單字的變化有沒有邏輯？

｜問題 1：能不能分享背德語單字的方法，der, die, das要怎麼記？

｜問題 2：複數的變化有沒有邏輯？

｜問題 3：定冠詞與不定冠詞到底要怎麼用？

[詳解] Anja老師來解惑！

｜問題1：能不能分享背德語單字的方法，der, die, das要怎麼記？

Anja: 被問到這個問題時，我其實都會說：「德語單字真的沒什麼規則，雖然好像能找出規則，但總是會有例外。所以，背就對了！只是要找到適合自己的方式來背單字。」

分享聽過或是使用過的方法給大家：

[故事聯想法]

die (陰性)：陰性比較常跟女生聯想，所以把陰性名詞跟女性作連結，編一套故事來記憶。例如在碰到陰性名詞時，想像你把它收進女性的包包裡。
der (陽性)：陽性比較常會跟男生聯想，比如說把陽性名詞跟男性打獵的獵槍作連結，編一套故事來記憶。
das (中性)：中性的話，則是把中性名詞跟海洋作連結，比如說，想像你學到的中性名詞都飄在海上，再編故事來輔助記憶。

故事聯想法，其實跟詞性沒有直接的邏輯性關聯，重點是要讓你把第一次學到的單字，透過「故事」的輔助來深化記憶，當你再次回想這個單字時就可以聯想起故事的畫面，進而記住單字的詞性。

[整組記憶法]

Anja老師分享到，她自己的背單字習慣是會把一個單字的所有變化都查好、寫好，再一次整組背起來。比如說說名詞，就要寫出他的冠詞，是der, die還是das，然後複數變化是什麼；動詞的話就是寫好各種對應人稱下的變化。

這樣的記憶方式也跟先前專訪節目中，翻妮提到的方式很相似！大家可以再回去聽德文翻妮的專訪，她也分享了許多學習方式，很值得參考喔！

[memo記憶法]

Stephan說，他自己比較特別的背單字方式，在家裡的各種家具或物品上貼上單字便條紙。比如說冰箱就貼der Kühlschrank，這樣開冰箱就可以複習一次，這個單字就會很難忘了；或是鏡子上面就貼der Spiegel，照鏡子時邊練習，當你走到哪時都能再複習一次單字，對生活類型的單字記憶也蠻有幫助的！

其實在腦神經科學裡，記憶的提取也是強化記憶的方式，再加上感官的輔助，尤其是手寫，也是提升記憶的不二法門之一喔！但就像節目中說到的，每個人的習慣及特性不同，可以多嘗試一些不同的方法，但最重要的是要找到最適合自己的方式！

｜問題2：複數的變化有沒有邏輯？

大部分是有邏輯的，Anja老師也在節目中整理幾個規則給大家：

字尾直接加s (一般大多是外來語的字，或是-a, -i, -o結尾的名詞)，像是:
das Auto → die Autos
das Sofa → die Sofas
die Kiwi → die Kiwis
das Hotel → die Hotels
單複數變化都一樣 (-el, -en, -er結尾的陽性/中性字)，以及 -chen, -lein結尾的名詞。但也要注意變音(A→Ä, u→ü)
der Bäcker→ die Bäcker
das Zimmer→ die Zimmer
der Apfel→ die Äpfel
der Kuchen→ die Kuchen
das Brötchen→ die Brötchen
字尾加n 或 en (很多陰性名詞都是這個規則)
die Tomate→ die Tomaten (常常字尾是e的時候會加n)
die Banane→ die Bananen
die Frau→ die Frauen
der Mensch→ die Menschen
der Doktor→ die Doktoren
字尾加e (但母音可能會有變音)
der Saft→ die Säfte
der Sohn→ die Söhne
die Wurst→ die Würste
字尾加er
der Mann→ die Männer
das Land→ die Länder
das Kind→ die Kinder
另外，集合名詞都視為單數，像是die Familie, das Orchester

｜問題3：定冠詞與不定冠詞到底要怎麼用？

德文裡的「定冠詞」，就像是英文的the，只是英文就是一個the用到底，但德文的名詞還有我們前面提到的陽性、中性、陰性，單數用der, die, das，複數則統一都是die。

[定冠詞的使用時機]

之前清楚提到的人事物
Das ist ein Sofa. Das Sofa gefällt mir sehr.
日常生活中，不用再說明大家都知道的既定事實
Jeden Tag kommt die Post um 10 Uhr.
世界上唯一的東西 (如太陽、山、湖等)
Am Mittag scheint die Sonne.
形容詞的最高級
Er ist der beste Student in der Schule.
日期、序數
Heute ist der 1. Oktober.
指人事物全體時
Die Katze ist ein Säugetier.

[不定冠詞的使用時機]

不定冠詞跟英文a, an（一個）的概念一樣，所以沒有複數型態，通常用在未提過的人事物。如 Das ist ein Laptop. 那既然講到不定冠詞，可以再順便說一下否定冠詞，簡單說其實就是不定冠詞的否定。陽性跟中性der, das的不定冠詞是ein，否定冠詞是kein；陰性die的不定冠詞是eine，否定冠詞就是keine。

[無冠詞的使用時機]

在某些情況下，我們可能會看到名詞前面沒有冠詞，例如:

不定冠詞的複數型 (zwei, drei…)
人名
稱呼與職稱
國籍 (某些國家例外)
職業
大部分的國名、城市名、各大洲
原料、材料
不可數名詞，如: 水、油、起司
抽象名詞

[Bianca小教室]

各式各樣的「說」sprechen，sagen，reden 到底如何區分？

這幾個動詞的中文意思都是「說」，但是「說」的重點不太一樣，所以有些情況下是不可互換使用的！來了解一下他們之間的差異吧！

那就讓我們來看一下，他們個別的差異在哪裡喔！

【sprechen】

sprechen 是在強調「說」這個動作，重點在於說話技能，或直接跟說話本身有連貫性的資訊。比如說：

Sprechen Sie Deutsch? 「您會說德文嗎？」
Kannst du etwas lauter sprechen?「你可以說大聲一點嗎？」

如果加上介系詞像 von 或 über，sprechen 也可以表示說話的內容。例如口說檢定大家都很熟悉的開場：

Heute möchte ich über das Thema „Umweltschutz“ sprechen. 「我今天想說/聊關於 ”環保“這個話題。」

【sagen】

用 sagen 時，我們想要表達的是說話的內容。舉例：

Sie sagte mir, dass sie gerne in den Urlaub fahren möchte. 「她跟我說，她很想去度假。」
Ehrlich gesagt, finde ich seinen Unterricht ziemlich langweilig. 「說實話，我覺得他的課還蠻無聊的。」

【reden】

最後 reden 比較符合中文的「聊」，也就是說，它跟 sagen 比起來是比較有一個持續性的感覺。